跟大多數人一樣，我沒有經過甚麼大風大浪地長大，而自己做過最重要的決定，相信就是十多年前毅然到內地升學。早在初中時，我已察覺自己對閱讀及寫作有濃厚的興趣，甫升讀高中便希望入讀中文系，日後能從事文字工作。考慮到內地高校的人文底蘊優厚、學習氛圍良好、漢語教學水平高等因素，再平衡了個人興趣與職業發展下，最終我選擇了入讀暨南大學的新聞學專業。

　　相信不少在內地求學的香港學生，都會關注日後的工作發展。坦白說，我個人的事業發展可算是比較暢順，在還未正式畢業，我便獲一間非牟利機構聘請，負責出版工作。在這間機構任職十多年間，由前線編輯，至編輯主任主理編務出版工作，再晉升為部門主管統籌出版、傳訊及資訊科技事務，到近日為配合機構及個人發展，調任至新成立的傳訊及資源拓展部，不同的崗位當中各有挑戰，但也讓我得以進步及發揮。

　　綜合我個人事業發展及人事管理的經驗，希望跟各位在內地升學的香港學生作幾點分享：

　　一、要有自信，才能面對自己的不足

　　不少內地高校畢業的香港同學，都擔心自己回港後的競爭力會否較弱。記得當時我參加現職機構的求職面試時，負責人關顧地問了句：「你認為在內地畢業，回港求職時會否較困難？」我的回答也很直接：「我認為世上只有不好的學生，沒有不好的學校。況且我讀的專業是中國語文相關，相信香港或其他地方的畢業生也不一定比我好。」

　　我相信職場發展講求的是個人能力，而非單是學校名氣。所以同學到任何地方發展，都先要找到自己的價值所在，不卑不亢，要有足夠自信去表現自己的長處，亦要有足夠的自信去面對自己的不足，並加以改善。

　　二、世上無不勞而獲，亦無一勞永逸

　　自小便明白世上無一勞而獲，但當初我選讀語文傳意類科目，其中有一個想法卻是一勞永逸，不用像其他技術科類般要不時更新知識，到後來在職時才覺自己的目光狹隘。現在社會對人力的需求已不在是在知識為本，而是能力為本，而知識技術是會不斷發展，追不上便會被淘汰。

　　就以我從事傳播行業為例，在學期間還是紙本出版為主、菲林相機、線性影片編輯。畢業不出數年，已是電子軟件主導、電子出版、數碼相機、數碼影片編製。就連文字內容，亦要配合載體與受眾閱讀模式的不同，而要不同的構思與寫作方法。

　　三、強項要更強，弱項不要太弱

　　每個人都不可能是完美，總有強弱之處。我們要做的，是認清自己的強項，加以發揮；認清弱項，加以改善。

　　相較於香港的高等教育，內地的課程內容較重理論基礎，所以同學回港發展時，初期要有些技術知識層面上的適應過渡期，但當工作越久，就會漸漸明白到當時在學校所學的理論基礎，對進一步發展很有幫助。此外，因教學語言環境的原因，普遍內地畢業生的英語運用能力較香港畢業生弱，但回到香港職場，英語仍是主要的溝通方式，故此同學應要加強自己的英語能力。

　　四、為自己找到工作的意義

　　世上有很多不同的選擇和出路，但別人認為好的，不一定適合自己，而且即使走在理想的路上，仍會面對各種橫逆與挑戰。故此，為自己找到工作的意義便顯得很重要，讓我們能忠於自己的選擇，毋忘初心。

　　就個人而言，我希望自己的工作能讓這個社會變得更好，所以選擇了到非牟利慈善機構任職，由當初以文字事工去協助青年學生作出升學規劃，到現時專注傳訊及資源事務以擴展機構的服務承載力。

　　五、挑剔 makes perfect！世事永不完美

　　在個人及職場發展上，我們有自己的價值判斷與質素標準很重要，也是對於自己專業形象的建立與尊重。我們不能只是成為一對手，更要成為一個腦，這樣才是無可取代。我們要有自己的標準，而不只是迎合別人的要求。小事上的妥當，是別人對你建立信任的基礎。

　　「世事永不完美」一句有兩個延伸意義。第一個意義是世事永不完美，所以我們永遠可以做得更好，能讓我們不會固步自封。第二個意義是，當達至一定的能力與高度時，便要明白我們不可能完美，所以要學會面對失敗，不輕言氣餒。

　　記得捷克小說家米蘭昆德拉曾說過一番話，大意是我們所作的每一個選擇都是最好的選擇，因為我們無從驗證那些其他可能性的成敗優劣。所以我們走過的每一步都有其意義及特殊性，也相信同學會走出最適合自己的路。